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(发布时间:2020-08-07 点击数:807)

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生源减少,但招生计划和全国步调一致,连年增加,各批次录取率均有提高,总体录取率保七冲八。高考的选拔性质决定了生源减少,竞争程度会缓和,但不表示人人都有学上,更不表示校校都能招到生,在高考竞争压力趋缓的暖色背景下,高校生存危机显现。

秦文静介绍,陕师大对本科生采取“2+2”培养模式。前两年按一级学科为基础的大类进行通识培养,学生主要学习通识课程和学科基础课程模块;后两年进行专业培养,学生主要学习专业课程、教师教育(专业技能)和实践教学模块。学生入学一年后实行一次专业分流,可在学科之间和学科内部重新选择专业(特殊专业除外),转入与转出比例均控制在10以内。

晚报讯《东方教育时报大学生周刊》昨天发布了对上海15所高校大学生的思想状况调查报告。报告显示,66.2的大学生从事过志愿者工作,43.9大学生认同幸福的人生为“家庭幸福,家人健康”。

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“少儿政府”有正副市长和九个部门,粗略估算不难发现,甭管正职副职,这个班的学生几乎个个都有“官衔”。湖南著名心理专家丹妮曾做过统计,70以上的孩子都有当班干部或当官的欲望。这种现象的出现映照了当前社会的某种病态现实,并不值得鼓励。然而,“少儿政府”的做法,恰恰是在将小学生们往歧路上推,为了当选“很有分量也很有面子”的“市长”一职,真实官场的各种请客吃饭、拉帮结派的“潜规则”都可能会在小学课堂里被复制。

辽宁省教育厅要求,各级教育行政部门要督促各中小学严格按照规定开齐课程、开足课时,坚决纠正任何违背教育规律、随意加深课程难度、增减课程和课时、赶超教学进度的现象。要切实保证学生每天1小时的体育活动时间。

徐晓峰说,经过调查,没有发现曹鑫个人有经济问题,帖子内容与事实严重不符。有些问题,如派公办教师到私立学校任教、购买车辆、集资等,虽然确实存在,但都是因为工作需要,且经过了相关部门批准,不属曹鑫个人行为。徐晓峰说,早在去年11月底,县纪委已将调查情况及结论向曹鑫作了反馈。

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“减负”不是简单的减法和加法,要在科学的理论指导下开展,要从研究学生出发,才能使学习成为孩子们的快乐体验。同时,“减负”也是一个需要全社会共同关注、各部门相互携手的社会系统工程,仅靠学校是无法解决所有问题的。[详细]

中共中央政治局委员、中央书记处书记、中央组织部部长、中央深入学习实践科学发展观活动领导小组副组长李源潮出席会议。中央深入学习实践科学发展观活动领导小组部分成员参加了会议。8个中央巡回检查组组长、3个抽查组组长汇报交流了抽查情况。

据自治区教育厅透露,2010年,新疆5所高校和2家独立学院将新增13个本科专业,其中特殊教育、运动康复等专业为近年来的新兴专业。新疆师范大学、新疆医科大学等高校招生部门表示,新增专业大多是为了顺应社会发展、迎合市场需求,培养适销对路的专业人才。

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一定要或多或少地给教师发点慰问品或慰问金。这就说明从生活上关心了教师,提高了教师待遇,教师也就成了阳光底下最光辉最令人羡慕的职业。

在30多年的发展历程中,这里孕育出了“热爱祖国、无私奉献,自力更生、艰苦奋斗,大力协同、勇于攀登”的“两弹”精神,生动地体现了爱国主义、集体主义、社会主义和科学精神,也展现了一部中华民族爱国奉献、艰苦奋斗、团结协作、自主创新、勇攀高峰的奋斗史。无论过去、现在和将来,这片热土上创造的“两弹”精神和民族团结精神都是我们世代相传的宝贵精神财富。今天,原子城国家级爱国主义教育示范基地的开工建设,就是要让这座爱国主义丰碑永远矗立在每一个中国人的心中。

深入开展学习实践科学发展观活动以来,同济大学领导班子紧密结合学校实际,围绕“同舟共济,科学发展”实践载体,系统学习,深入调研,认真查找不适应不符合科学发展的思想观念、影响和制约学校科学发展的突出问题以及党性党风党纪方面群众反映强烈的问题,广泛交流和讨论,积极寻找对策,取得了初步成果。

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三是着眼于形成良好的学科生态。学科生态建设的关键是要科学规划学科群(包括专业群)。通过学科群布局,理顺学科间的关系,把握相关学科内在有机联系,利于学科整体规划和分类建设管理;通过学科群布局,突出重点、兼顾一般,整合各类资源支撑主干学科,打造学科“高峰”,引领一批学科进入世界和国内一流,缩短与世界高水平大学的差距。要引导主干学科辐射带动相关学科发展,形成学科“高原”,凸显学科整体优势。相关学科要在对接主干学科中凝练方向,调整结构,提高水平,形成新的生长点。对特色优势缺乏、需求不足、发展方向不明的学科,要建立退出机制;通过学科群布局,打破学科间的分割,促进学科的交叉和融合,培育壮大新兴学科。

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